"Дружба" 

28 октября – 4 ноября

 

Рекомендации родителям: 

     1.Чтение рассказа Д. Мамина - Сибиряка "Сказка про храброго зайца - Длинные уши, косые глаза, короткий хвост", стихотворения В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо". Беседа по прочитанному.

    2. Прогуляться по парку и поиграть с детьми в игры: с бегом - "Птички и птенчики", с прыжками -  "По ровненькой дорожке", с подлезанием и лазанием - "Наседка и цыплята"

  3. Побеседовать с ребенком о его друзьях в садике. Почему он дружит?

                                      

" Наш быт"

21 октября – 27 октября

Программное содержание:

     1. Расширение представлений детей об  особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

 2. Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

Рекомендации родителям:

1. Выполнение несложных действий с флажком, платочком, ленточками под музыку

2.  Называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются.

3.  Отгадывание загадок о предметах быта.

4. Обыгрывание ситуации "Кукла собирается на прогулку", "Кукла ложиться спать", "Мишка кушает".

5.  Рассматривание с детьми предметов обихода и электроприборов, ситуативный разговор о действиях с ними.

6.  Придумывание предложений о том, что делает мама (папа).

7. Прогулка по городу, обращение внимание на чистоту улиц, рассказ о профессии дворника, о том, что чистая улица - результат его труда.

"Народная культура и традиции"

14 октября – 20 октября

Программное содержание:

   1. Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.                                                                                                                2. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

 

Рекомендации родителям: 

1.                Посетить выставки народных промыслов: народного декоративно-прикладного искусства.

2.                Домашнее чтение русских народных сказок, потешек, прибауток с обсуждением характера героев, их поступков, отношения друг к другу...

3.                Для домашнего чтения - пословицы, поговорки, потешки, русские народные сказки "Гуси-лебеди", "Лиса и журавль", "Хитрая леса", народные приметы, про народные праздники, народную кухню...

4.                Побеседовать с детьми на тему "Какую одежду носили бабушки наших бабушек"

5.                Поиграть с детьми в русские народные игры с бросанием, ловлей - "Кто бросит дальше мешочек?", "Попади в круг", "Сбей кеглю" и т.д.

6.                Выполнить с ребенком своими руками тряпичную куклу

"Я - человек"

7 октября - 13 октября

Программное содержание:

1.  Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;  2. Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле. 

Рекомендации родителям:

1.             Совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду)

2.              Побеседовать с детьми о труде взрослых в семье.

3.              Прочитать произведения С Маршака "Великан", "Тело человека", В. Катаев "Цветик - семицветик", Л. Толстой "Старый дед и внучек", Е. Пермяк. "Кака Маша стала большой".

"Животный мир"

30 сентября - 6 октября

Программное содержание:

1.      Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

2.      Знакомство с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.

3.      Систематизация знаний о диких животных.Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

4. Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами.

5. Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги.

Рекомендации родителям:

-      рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-    придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

-    понаблюдать за птицами и животными на улице;

-    посетить цирк;

-    посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-    подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-    привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-    подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

  подобрать иллюстрации для группового альбома;

"Наш любимый детский сад"

23 сентября - 29 сентября

 Программное содержание:

1. Воспитание у дошкольников чувства привязанности к детскому саду;
2. заботливого и уважительного отношения к сотрудникам детского сада, которые их ждут и заботятся о них, 
3. дружелюбное отношения детей друг к другу, желание играть вместе, общаться, дружить;
4. воспитание у детей интереса к жизни и деятельности сверстников и взрослых в детском саду.