Тема недели: "День народного единства" 

Лексическая тема: «Моя улица. Мой город. Моя страна.»

30 октября – 5 ноября

Программное содержание:

1.Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.

2.Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.

Рекомендации родителям: 

     1.Чтение рассказа Д. Мамина - Сибиряка "Сказка про храброго зайца - Длинные уши, косые глаза, короткий хвост", стихотворения В. Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо". Беседа по прочитанному.

    2. Прогуляться по парку и поиграть с детьми в игры: с бегом - "Птички и птенчики", с прыжками -  "По ровненькой дорожке", с подлезанием и лазанием - "Наседка и цыплята"

  3. Побеседовать с ребенком о его друзьях в садике. Почему он дружит именно с этими ребятами?

    4. Сходить на площадь Революции.

   5. Просмотр видеофильмов о дружбе, о России. 

                                   

 

 

Тема недели: «Наш быт»

Лексическая тема: «Наш быт.  Мебель»

23 октября – 29 октября

Программное содержание:

     1. Расширение представлений детей об  особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

     2. Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

                                                      Рекомендации родителям:

1. Выполнение несложных действий с флажком, платочком, ленточками под музыку

2.  Называние предметов домашнего окружения и действий, которые с ними выполняются.

3.  Отгадывание загадок о предметах быта.

4. Обыгрывание ситуации "Кукла собирается на прогулку", "Кукла ложиться спать", "Мишка кушает".

5.  Рассматривание с детьми предметов обихода и электроприборов, ситуативный разговор о действиях с ними.

6.  Придумывание предложений о том, что делает мама (папа).

7. Прогулка по городу, обращение внимание на чистоту улиц, рассказ о профессии дворника, о том, что чистая улица - результат его труда.

   с 16 ОКТЯБРЯ  по 22 ОКТЯБРЯ

Тема недели: "Народная культура и традиции"
Лексическая тема: "Одежда.Обувь. Головные уборы"

Программное содержание:

1. Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

 2. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

Рекомендации родителям:

-                   посетить с детьми областной краеведческий музей;
-                   поиграть в спортивные игры; Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);
-                   рассказать детям о «Семейных традициях»;
-                    изготовить поделку для выставки совместных творческих работ детей и родителей 
-                   чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;
-                   посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);
-                   почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З; Топелиус; «Царевна лягушка»;
-                   для развлечения «Русская ярмарка» приготовить дома любое блюдо русской кухни.

Тема недели: "Я человек"

Лексическая тема: «Я – человек. Части тела человека»

9 октября – 15 октября

Программное содержание:

1.  Развивать в детях положительную самооценку,
уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;

2. Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле. 

 

 

Рекомендации родителям:

1.              Совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду)

2.              Побеседовать с детьми о труде взрослых в семье.

3.              Прочитать произведения С Маршака "Великан", "Тело человека", В. Катаев "Цветик - семицветик", Л. Толстой "Старый дед и внучек", Е. Пермяк. "Кака Маша стала большой".

 

 

Тема недели: "Животный мир"

Лексическая тема: «Домашние птицы»

2 октября – 8  октября

Программное содержание:

1.      Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

2.      Знакомство с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.

3.      Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

4.Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами.

5.Расширение представлений детей об охране животных человеком и государством, о значении Красной книги. 

 

Рекомендации родителям:

1.                Рассматривать иллюстрации с изображением животных.

2.                Рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных.

3.                Сходить на экскурсию в зоопарк с целью формирования элементарных представлений о правильных способах взаимодействия с животными.

4.                Понаблюдать за птицами

5.                Понаблюдать за питомцем, привлечь к уходу (налить молоко, положить в тарелочку корм)

6.                Рассмотреть с детьми теплые вещи, связанные из шерсти животных (носки, варежки, шарфики), отметить особенности таких вещей (мягкие, теплые, пушистые).