с 1 сентября 2022 по 4 сентября 2022

Тема недели: «До свидания, лето!  »

Лексическая тема: " Здравствуй, детский сад!"  

Программное содержание:

1.   Повторять и расширять словарный запас о признаках осени.
2. Формировать обобщенные представления о ней, как о времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
3.   Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе.
4. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). 
5.   Воспитывать бережное отношение к природе.
6. Развитие интереса к изображению осенних явлений в рисунках, аппликациях. 

Читаем и повторяем:

1.  В. Воронько «Вот и лето пролетело»
2. В.Г. Сутеев "Яблоко"
3.  К.Д. Ушинский "Осень"
4. С.Г. Козлов "Осенние корабли"

Скороговорки:

1. Под ногами в листопад листья желтые шуршат.

 2. Шелест шелестит листвой
     Шёпот шепчется с травой.

Рекомендации родителям:   

  

1.           Показывать и называть реальные предметы ближайшего окружения ребенка, пополняя активный запас детей новыми словами.

2.           Комментировать свои действия во время выполнения домашней работы и поощрять детей помогать взрослым и, повторять их действия и речевые комментарии.

3.           Привлекать детей к выполнению посильных поручений дома.

 

 

 

 

 

 с 23.05.2022 по 31.05.2022

Тема недели: "Вот мы какие стали большие"

Лексическая тема: "Цветы на лугу"

Программное содержание:

1.    Формирование элементарных представлений о росте и развитии детей.2.    Расширение представлений об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.3.    Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду.4.    Формирование эмоционально положительного отношения к детскому саду, воспитателю, другим детям (желание идти в детский сад, называть воспитателя по имени и отчеству, проявлять интерес к действиям сверстников, играть рядом, не мешая друг другу, не отбирать игрушки, не ссориться).5. Вспомнить какие есть цветы и какие из них относятся к луговым.

Рекомендации родителям:

1. Во время прогулки с ребёнком вспомнить название цветов и посоставлять предложения.2. Рассказать чем отличаются луговые цветы от садовых.3. Вспомнить какие есть насекомые и какие из них несут пользу.4.  Рассмотреть отражение в зеркале и сравнить на сколько выросли;

 С 16 мая 2022 по 31 мая 2022

Тема недели: "Вот мы какие стали большие"

Лексическая тема: "Цветы"

Программное содержание:

1.Формировать элементарные представления о росте и развитии детей.

 2.Расширять представления об изменении социального статуса (взрослении) ребенка в связи с посещением детского сада.   

3.Создание эмоционально - положительного климата в группе и детском саду для комфортного пребывания детей в детском саду.

4. развивать умение оценивать себя, свои способности и умения, учить высказывать свои мысли и слушать других.

Рекомендации родителям:

-   рассмотреть иллюстрации с цветами и повторить названия;

-   рассмотреть отражение в зеркале и сравнить на сколько выросли;

с 11.05.2022 по 15.05.2022

Тема недели: "Мир природы"

Лексическая тема "Насекомые" 

Программное содержание:

1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о насекомых.

2.     Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).

3.     Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о вре­менах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи меж­ду природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители расте­ний, то растения не дадут семян и др.).

4.   Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.). 

5.   Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во мно­гом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благо­приятно сказываются на здоровье и жизни человека.

Рекомендации родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, насекомых;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о насекомых  ("Стрекоза и муравей", "Муравьишка - хвастунишка" и др.);

-   придумать загадки о насекомых и сделать книжку малышку, о природе;

-  сходить с ребёнком в лес или в огороде понаблюдать за насекомыми и по возможности сделать фото;

-   подготовить рассказ с ребенком о насекомом;

-   побеседовать и пофантазировать с ребятами на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;

- разучить в месте с ребёнком физминутку;

Утренняя физминутка:

 С 2 мая 2022 по 9 мая 2022

Тема недели: "День Победы"

Лексическая тема: "День Победы"

Программное содержание:

1.     Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне, об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины.

2.     Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

3.     Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.

Рекомендации родителям:

-         побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих           Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

-         просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать                мощь и силу Российской Армии;

-         посетить исторические места родного города;

-         рассмотреть праздничное украшение города;

-         понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

-         поздравить прадедушку и прабабушку;

-         посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

-         возложить цветы к памятникам воинской славы;

Послушать песню

Выучить стишок

Поздравляю с Днем Победы!

Мира всем желаю я.

Будет чистым пускай небо,

Будет счастлива семья.

С  ПРАЗДНИКОМ!

с 25 апреля 2022 по 01 мая 2022

Тема недели: "Праздник весны и труда"

Лексическая тема: "Труд людей весной"

Программное содержание:

1.     Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.

2.     Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

3.     Воспитание уважения к людям труда.

 Рекомендации родителям:

-   прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;

-   принять участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»;

-   рассмотреть праздничное украшение города;

-   рассказать ребенку о профессиях родных;

-   просмотреть мультфильм «Золушка»;

-   создать рисунок «Какая бывает весна»;

-   прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

-   понаблюдать за весенними изменениями  в природе;

-   разучить стихотворение о празднике весны и труда С. Маршак "Май"

 

        Выучить стишок

                        "Май"

Распустился ландыш в мае

В самый праздник — в первый день.

Май цветами провожая,

Распускается сирень.

Автор: С. Маршак

Песенки попеть

C 18 апреля 2022 по 24 апреля 2022

Тема недели "Волшебница вода"

Лексическая тема: "Рыбы (Аквариумные, речные, морские, обитатели океана)"

Программное содержание:

1.    Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.

2.      Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.

3. Познакомиться с разными рыбами и местом их обитания. Вспомнить какие есть морские обитатели и почему одни живут в океанах, а другие могут жить в реках.

Рекомендации родителям:

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-      рассказать ребёнку о  воде и почему  всё живое не может существовать без воды; 

- понаблюдать за аквариумными рыбками и почему рыбы могут жить в воде, а не на суши;

- сходить с родителями в аквариум и рассказать ребёнку про рыб.

Отгадай загадки!

Загадка №1                                                       Загадка №3 

Я и туча, и туман,                                                В морях и реках обитает, 

И ручей, и океан,                                                 Но часто по небу летает.

И летаю,и бегу                                                     А как наскучит ей летать,

И стеклянной быть могу!                                       На землю падает опять.                   (Ответ: Вода)                                                      (Ответ: Вода)

                                                                               

Стишок

Опыты с водой для детей 

         

 с 11 апреля 2022 по 17 апреля 2022

Тема недели "Космос"

Лексическая тема: "Космос"

Программное содержание:

                      1         Рассказать  детям о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании  времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе)

                      2          Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование спутников для хозяйственной деятельности человека).

 Рекомендации родителям:

-       просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

-       привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

-       понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние).

 

                            С 04 апреля 2022 по 10 апреля 2022

Тема недели "Встречаем птиц"

Лексическая тема: "Перелётные птицы"

Программное содержание:

1. Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

3. Обсудить почему птиц перелётных называют - перелётными и вспомнить какие перелётные птицы, а какие зимующие и почему их называют зимующими. 

Рекомендации родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

Почитаем сказки

Лиса и тетерев

Журавль и цапля

Дикие Лебеди 

Почитаем стишки

Десять птичек—стайка

Ласточка

Скворец

Весенняя гостья