С 16 ноября 2020 по 22 ноября 2020

Тема недели: «Кто как готовится к зиме».

 

Программное содержание:

1. Знакомство с доступными явлениями природы. Формирование элементарных представлений об изменениях в природе поздней осенью: похолодало, опали листья.

2. Формирование умения узнавать в игрушках, на картинках домашних и диких животных и называть их

3. Формирование навыков наблюдений за животными, птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда.

4. Формирование умений подражать движениям животных под музыку, под звучащее слово.

 Рекомендации родителям:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- посетить с ребенком парк, понаблюдать за птицами, белками покормить их;

- чтение сказок, потешек, стихов о животных;

- рассматривать иллюстрации в книгах;

- закреплять название предметов теплой одежды;

- поиграть в подвижные игры «Попрыгай как зайка», «Походи как медвежонок».

 

 С 9 ноября 2020 по 15 ноября 2020

Тема недели: «Здоровей-ка».

Программное содержание:

1. Развитие интереса к изучению себя, своих физических возможностей, своего здоровья.

2. Создание условий для приобщения детей к выполнению гигиенических и закаливающих процедур.

3. Формирование элементарных культурно-гигиенических навыков.

 

 Рекомендации родителям:

- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);

- беседа во время купания: закреплять названия частей тела;

- почитать ребенку:  К.И. Чуковский «Доктор Айболит» или «Мишка заболел», формировать представление о болезни и  здоровье;

- предоставить ребенку возможность осваивать процесс намыливания – «мыльные перчатки»: формировать стремление включаться в гигиенический процесс, радоваться достигнутым результатам.

 

 

 с 5 ноября 2020 по 8 ноября 2020

Тема недели: «Транспорт»

Программное содержание:

1. Ознакомление  с предметами ближайшего окружения: транспортные средства, со способами использования транспортных средств, их функциями.

      2.   Развитие умение различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили.

    3. Учить различать и правильно называть трамвай, машину, автобус

    Рекомендации родителям:

-          поиграть с детьми в игру с ползанием. «Доползи до игрушки», «Проползти в ворота», «Не переползай линию!». Цель: Развивать у детей желание играть вместе со взрослыми в подвижные игры с простым содержанием.

-          игры с разными машинками (уточнение цвета, размера)

-          в ходе прогулок по улице наблюдение за транспортом (машины, автобусы)

-          чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик»)

-          закреплять название транспорта,  правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей

-          понаблюдать за самолетом в небе.

 Уважаемые родители! 

Предлагаем Вашему вниманию посмотреть "Клубный день в группе Росинка"

 с 26010.2020 по 04.11.2020

Тема недели: "Дружба"

Программное содержание:

1.Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие к сверстникам.

2.Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.

  Рекомендации родителям:

-        прогуляться по осеннему лесу с семьей друга  своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод;

-        прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры:  "По ровненькой дорожке", "Лиса и зайцы", "Догони меня";

-        почитать книги о дружбе. Сделать калаш(на 1 страницу) из фотографий   ребенка и его семьи (закреплять имена, родственные отношения членов семьи);

- совместно с родителями составить рассказ о своём друге.

 с 19.10.2020 по 25.10.2020
Тема недели: "Наш быт"

Программное содержание:

        1. Расширение представлений детей об  особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

      2.Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности.

                                                     Рекомендовать родителям:

  -       рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);

    -       задание для родителей, выполнить  поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер группы в детском саду; 

    -       прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в интернете фотографии  здорового человека и больного;

      -       объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд  семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

    -       наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме».

 с 12.10.2020 по 18.10.2020
Тема недели: "Народная культура и традиции"

Программное содержание:

1. Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

 2. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

Рекомендации родителям:

-                   посетить с детьми областной краеведческий музей;
-                   поиграть в спортивные игры; Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);
-                   рассказать детям о «Семейных традициях»;
-                    изготовить поделку для выставки совместных творческих работ детей и родителей 
-                   чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;
-                   посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);
-                   почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З; Топелиус; «Царевна лягушка»;
-                   для развлечения «Русская ярмарка» приготовить дома любое блюдо русской кухни.

 С 5.10.2020 по 11.10.2020

Тема недели: "Я - человек"

Программное содержание:

1. Развитие представления о себе как о человеке: я – мальчик (девочка),  хожу в детский сад, в группе мои друзья.

2. Формирование интереса к изучению себя, своих физических возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья).

3. Формирование представлений детей о людях (взрослых и сверстниках), об особенностях их внешнего вида, об отдельных ярко выраженных эмоциональных состояниях, о делах и добрых поступках людей, о семье и родственных отношениях.

4. Развитие интереса к сверстнику, желания взаимодействовать с ним

Рекомендуем родителям:

1. Посмотрите вместе фотографии в фотоальбоме (как я рос, родители в детстве, старшие дети). 

2. Отметьте с ребенком, что человек с возрастом меняется .

3.  Поиграйте с ребенком в игру «Покажи, что назову». Вы называете части тела, а ребенок их показывает   

4. Рассмотрите совместно с детьми ладони мамы, папы, ребенка, нарисуйте с детьми работу на тему «Ладошки нашей семьи».    

5. Прочитайте произведения С.Маршака «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки»,  «Ноги»; В. Катаева «Цветик-семицветик»; Л.Толстого «Старый дед и внучек»; Е. Пермяка «Как Маша стала большой»;

 

с 21.09.2020 по 27.09.2020

Тема недели: «Мой любимый детский сад»

Программное содержание:

1. Экскурсия по группе и помещениям детского сада «Вот какой наш детский сад».

2. Поговорить о профессиях людей которые есть в детском саду и что делают эти люди.

3. Разучить стишок про детский сад

Стихотворение:

Я люблю наш детский сад.

В нём полным-полно ребят.

Все они мои друзья.

Все, все, все - от А до Я!

Рекомендуем родителям:

 

1.    Обсудите с ребенком то, что он делает в детском саду; вспомните, как зовут его воспитателей и помощника воспитателя, расскажите, кто еще работает в детском саду.

2.    Пусть ребенок расскажет вам, как зовут детей его группы и с кем из них он больше всего любит играть, какие игрушки есть в группе

3.    Повторите с ребенком название детского сада

4.    Поиграйте с малышом в игру «Что я делаю в саду» - вы называете часть суток, а ребенок вспоминает, что в это время надо делать в детском саду

5.    Сделайте совместно с малышом аппликацию «Подарок моему другу». Подготовьте для ребенка формы, а он пусть их наклеивает на фон. Например: это может быть воздушный шарик. Вы вырезаете круг или овал, а ребенок приклеит его на фон, а в конце фломастером дорисует ниточку. Готовую аппликацию можно принесите в детский сад.

 С 28.09.2020 по 4.10.2020

Тема недели: "Животный мир"

                                 Программное содержание:

1. Формирование у детей элементарных  представлений, расширение и систематизация знаний о животных,  млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

2. Знакомство с климатически­ми условиями разных мате­риков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антарктиде­де обитают тюлени, морские котики, пингвины, моржи.

3. Систематизация знаний о диких животных.Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

4. Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами. 

                         Рекомендации родителям:                                 

-    придумать загадки о животных;

-    понаблюдать за птицами и животными на улице;

-    посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-    подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-  привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-    подобрать иллюстрации для группового альбома;

 

с 14.09.2020 по 20.09.2020

Тема недели: «Краски Осени»

 

Программное содержание:

1.    Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев.

2.    Расширяем и закрепляли представления детей об осенних изменениях в природе.

3. Знакомимся  с изменениями, которые происходят в лесу. Знакомимся  с таким природным явлением, как листопад, понаблюдаем за ним…

4. Выясняем, почему говорят «золотая осень».

5. Вспоминаем, «что нам осень принесла», закрепляем названия овощей, фруктов, грибов.

6. Устанавливаем взаимосвязь между погодой и одеждой людей.

Рекомендации родителям:

1. Погулять по городу, парку, по лесу отмечая признаки осени и обращая внимание на красоту осеннего пейзажа.

2.  Принять участие в выставке совместных работ «Золотая осень»;

3. Приготовить гербарии осенних листьев;

4. Повторить стишок про осень

                                   с 07.09.2020 по 13.09.2020

Тема недели: «Урожай»

Программное содержание:

1.  Знакомство ребят с фруктами и овощами

Дидактическая игра «Где лежат фрукты?»

2. Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле»

3. Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, их разновидностях, об урожае в лесу.

4. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

Рекомендации родителям:

1.    Расскажите ребенку, что фрукты растут в саду на деревьях, их убирают осенью;

2.    Рассмотрите с ребенком картинки с изображением фруктов или натуральные фрукты: яблоко, грушу, сливу, лимон, апельсин. Пусть малыш покажет и назовет фрукты, которые узнал. Обратите внимание на цвет и форму каждого фрукта

3.    Предложите выучить двустишье, которое поможет быстро ввести в активную речь понятие фрукты .

4.    Повторяйте пальчиковую гимнастику «Компот» ежедневно;

Нарисуйте вместе с ребенком наиболее любимый фрукт.

 

Дорогие дети, уважаемые родители!

Поздравляем вас с Днем знаний. Пусть всё у наших деток складывается хорошо и успешно, пусть с легкостью запомнятся буквы и цифры, пусть будет непобедимое желание учиться и веселиться. С праздником Вас!!!